Le abilità comunicative degli studenti sono stimolate attraverso l'organizzazione di specifiche attività collaterali alla tradizionale attività didattica (seminari, gruppi di studio) che richiedono obbligatoriamente l'intervento degli studenti e nei quali gli studenti possono svolgere relazioni specifiche sugli argomenti trattati durante il corso di studio. Le abilità comunicative sono valutate proprio durante i workshops e, soprattutto in sede di esame.

L'autonomia di giudizio è il risultato di apprendimento maggiormente rilevante del Corso di Laurea, anche in considerazione della centralità degli studi riconducibili alla classe L-36 nello scenario politico-giuridico-economico, nazionale e internazionali. L'autonomia di giudizio sarà implementata attraverso il coinvolgimento diretto e la partecipazione attiva degli studenti nell'attività didattica. La Presidenza del Corso e i singoli docenti organizzano, all'uopo, specifiche attività e workshop. In quest'ottica di partecipazione e di rafforzamento dell'autonomia di giudizio, al corpo docente cui è dato incarico di stimolare la capacità critica e argomentativa degli studenti nei diversi ambiti affrontati dagli studenti (giuridico, economico, politologico, storico, sociologico). L'autonomia di giudizio viene verificata attraverso seminari, relazioni svolte singolarmente e/o in gruppo dagli studenti, e, soprattutto, in sede di esame dove appare fondamentale valutare l'autonomia di giudizio degli studenti, soprattutto sulle questioni di attualità.

La funzione di orientamento in ingresso è da sempre considerata essenziale nel voler creare un chiaro rapporto docente-discente sin dall'avio del percorso formativo. Pertanto, gli studenti in ingresso hanno sempre avuto il contatto con un docente di riferimento che, in maniera specifica, si presta a svolgere attività di orientamento nei confronti degli studenti. Tale attività, quindi, è andata negli anni assumendo un rilievo sempre maggiore, anche in considerazione del numero di studenti provenienti da altri Corsi di Laurea che hanno richiesto informazioni specifiche sul percorso formativo del C.d.L.
Alla luce di queste considerazioni preliminari, l'attività di orientamento in ingresso è svolta direttamente dal Presidente del C.d.L. (o da un suo delegato) o dai tutori. Tale funzione è fondamentale per la descrizione del percorso formativo, degli sbocchi occupazionali e del funzionamento del C.d.L. (semestri, sessioni di esame, ecc.). Per questo motivo, a partire dall'a.a. 2017/2018, la Presidenza del C.d.L. ha previsto lo svolgimento di un OPEN DAY, nella forma di un seminario di orientamento da tenersi nei primi giorni di lezione, destinato alle matricole, con il fine di spiegare loro la struttura dell'offerta formativa, gli obiettivi formativi, i settori nevralgici della formazione multidisciplinare di scienze politiche.
La Presidenza del C.d.L. ha, finita l'emergenza sanitaria, ripreso in presenza gli incontri specifici tra i docenti del Corso di Laurea e gli istituti superiori di secondo grado, nel caso in cui i dirigenti scolastici avessero sollecitato un incontro informativo sul percorso formativo e gli sbocchi occupazione del C.d.L.
Nel solo 2023, il Presidente del Corso di Laurea - Prof. Daniele De Luca - ha tenuto 10 incontri nei licei e negli istituti superiori di secondo grado delle province di Taranto, Lecce, e Brindisi.
Il 12 maggio 2022, nell'ambito dell'iniziativa Orientathon 2023, organizzata dal Dipartimento di Scienze Umane dell'Università del Salento, il Corso di Laurea ha presentato delle mini-lezioni specifiche per gli studenti e le studentesse delle scuole di secondo grado, così da presentare i programmi e gli argomenti di studio.
Nei giorni 13 e 14 settembre 2023, presso il Centro Velico di Policoro, il Corso di Laurea ha partecipato al secondo Summer Camp dedicato agli studenti e alle studentesse delle scuole superiori di secondo grado. In quell'occasione, il Presidente e la vicepresidente del C.d.L. - Prof.ssa Ughetta Vergari - hanno tenuto un paio di incontri per presentare l'offerta formativa di Scienze Politiche.
Il Corsi di Laurea, infine, è coinvolto in tutte le attività di orientamento in ingresso organizzate dall'Ateneo che includono i percorsi di Orientamento Attivo presso gli istituti secondari superiori collegati con l'Offerta Formativa dell'Università del Salento.

L'attività di orientamento e tutorato in itinere è essenziale per la gestione ottimale del C.d.L. ed è anche supportata da appositi programmi gestiti e finanziati dall'Amministrazione Centrale dell'Ateneo. Il rapporto triadico studenti-docenti-servizi didattici è funzionale all'ottimizzazione dei servizi didattici destinati ai discenti. L'orientamento è pertanto svolto dalle strutture didattiche del Dipartimento di Scienze Umane e Sociali (in particolare modo dalla dott.ssa Mariacristina Solombrino, in qualità di Capo settore didattica del dip. di SUS e dalla sig.ra Silvia Mangia in qualità di referente amministrativo del Corso di Laurea), dal Presidente del CdL, e dai docenti tutor, tra i quali Giuseppe Gioffredi, Maurizia Pierri e Ughetta Vergari.
Più in generale, il Corso di Laurea aderisce ai percorsi di orientamento in itinere (come le attività di mentorship e tutorato) organizzate presso il Diprtimento di scienza Umane e Sociali.

Relazione su opinione studenti (Consiglio Didattico del 9/7/2025)

Opinioni degli studenti - A cura del Presidio della Qualità D'Ateneo

Relazione su opinione laureati (Consiglio Didattico del 9/7/2025)

Opinioni dei laureati

La capacità di apprendimento degli studenti è valutata gradualmente, soprattutto attraverso la verifica in sede d'esame, che costituisce la modalità principale per monitorare l'efficacia della didattica nei diversi insegnamenti erogati dal corso di laurea. Questa attività di monitoraggio è resa possibile grazie all'attivazione del Cruscotto di Ateneo sulla Didattica che è accessibile dalla Presidenza dei Corsi di Studio.
Particolare rilievo inoltre, in quest'ambito, riveste l'elaborazione della prova finale che, difatti, considera la valutazione della capacità di apprendimento come un elemento portante nella valutazione del lavoro finale.
La capacità di apprendimento, in sede di esame, di prova finale o di attività seminariali, viene stimolata al meglio al fine di mettere le condizioni il discente di intraprendere, con piena autonomia di giudizio e capacità di comprensione, un percorso studi di grado superiore.

Il Corso di Studio in Scienze politiche e delle Relazioni Internazionali presenta un unico percorso curriculare che si propone di approfondire lo studio e le conoscenza di materie essenziali per la formazione di ogni laureato triennale in Scienze Politiche e delle Relazioni Internazionali. Pertanto, il C.d.L. si caratterizza per la forte e razionale multidisciplinarietà che si concretizza con l'attivazione di Settori scientifico disciplinari in ambito storico, storico-politico e politologico, sociologico, filosofico, giuridico ed economico-sociale. Nel percorso è altresì inserito un insegnamento di lingua inglese (come esame obbligatorio) e una seconda lingua obbligatoria - da scegliere tra spagnolo e francese. Il percorso si completa con un tirocinio o stage obbligatorio da compiere in enti pubblici e privati convenzionati. Questo, anche, in ragione di nuove collaborazioni con organizzazioni internazionali quali l'Onu, ONG e altri enti pubblici e privati.

Il percorso formativo delineato ha nella multidisciplinarietà un elemento identificativo. Tenuta in considerazione questa specificità, il Corso si propone come obiettivi formativi quelli di preparare gli studenti all'analisi degli elementi teorici, storici, economici, politici e giuridici che segnano la complessità della società contemporanea. Gli obiettivi di base, pertanto, sono quelli di preparare laureati che abbiano conoscenze adeguate nei vari ambiti disciplinari attivati. Stante la varietà degli sbocchi occupazionali, i quali abbracciano tanto il settore privato quanto quello pubblico, la definizione di un adeguato ventaglio di aree formative è strategicamente ritenuto un essenziale strumento di apprendimento. Per questo motivo, la proposta di percorso formativo garantisce una formazione interdisciplinare che segnerà la totalità dei SSD attivati, tanto nelle attività di base e caratterizzanti, quanto in quelle affini. Il percorso di studio, quindi, è strutturato secondo una logica multidisciplinare che convoca diverse aree di apprendimento: area giuridica, area economico-sociale, area storica, area politologica. In questo contesto, attenzione viene riservata alla Storia, al Diritto, alla geografia e all'economia, all'ambito politologico, oltre che allo studio delle lingue. L'intersezione delle conoscenze acquisite tramite le diverse aree contribuisce in maniera rilevante a dare all'intero percorso formativo una specifica identità finalizzata alla definizione degli obiettivi professionalizzanti. La rilevanza della formazione disciplinare in questi ambiti sarà garantita dal peso specifico dei CFU da assegnare ai singoli SSD che sarà determinato in sede di Regolamento Didattico.
Il percorso formativo si completerà con lo studio di due lingue dell'UE e con l'espletamento di tirocini curriculari e stages in collaborazione con amministrazioni pubbliche e private.

La prova finale consisterà nella valutazione ad opera di una commissione specifica di un elaborato che richiederà un impegno da parte del discente proporzionato al numero di CFU assegnati alla prova. Saranno valutati, ai fini del giudizio finale, la capacità critica, la propensione alla ricerca, l'autonomia di giudizio, la capacità argomentativa.

La prova finale consisterà nella valutazione ad opera di una commissione specifica di un elaborato che richiederà un impegno da parte del discente proporzionato al numero di CFU assegnati alla prova. Saranno valutati, ai fini del giudizio finale, la capacità critica, la propensione alla ricerca, l'autonomia di giudizio, la capacità argomentativa.
Come da Regolamento, la tesi viene valutata da una Commissione appositamente nominata. Non è prevista discussione pubblica.
Le modalità di svolgimento della prova finale sono definite dal 'Regolamento per le prove finali', adottato in tutti i corsi di studio afferenti al Dipartimento di Scienze Umane e Sociali (si veda il file allegato).

Adeguate conoscenze in ambito storico-politico. Le conoscenze per l'accesso saranno valutate attraverso un test di verifica che determinerà eventuali obblighi formativi da recuperare entro l'anno accademico.

La modalità di ammissione, in conformità con quanto previsto dal bando di accesso, consisterà in un test online a risposta multipla (30 domande) con 4 risposte di cui n.1 esatta da svolgersi successivamente all'immatricolazione per via telematica, utilizzando le stesse login e password dello studente o della studentessa e che lo/a stesso/a utilizza per accedere al portale studenti.unisalento.it

Gli obblighi formativi aggiuntivi sono relativi alle questioni di cultura generale.

Gli obblighi formativi aggiuntivi dovranno necessariamente essere recuperati entro il primo anno di corso, in caso contrario vi sarà il temporaneo blocco della possibilità di prenotarsi agli esami del secondo anno.

Per recuperare gli OFA, lo studente o la studentessa dovrà accedere con le proprie login e password alla piattaforma di e-learning di Unisalento attraverso il seguente link http://formazioneonline.unisalento.it

In ogni caso l'obbligo formativo aggiuntivo non ha influenza alcuna sul numero dei CFU che lo studente o la studentessa deve conseguire nel percorso di studio per il quale richiede l'immatricolazione.